Jornada de practica del 04 al 22 de octubre del 2021

Jornada de práctica

Primer semana

Esta primer semana por cuestiones del virus COVID-19 no pudimos asistir a clase pero si debíamos hacer nuestra planeación pues los maestros de la escuela en la que yo estoy iban a aplicar nuestras actividades.

Segunda semana

Para esta semana ya estábamos asistiendo a clase con los alumnos, yo tuve problemas con el seguimiento de mis actividades pues los niños no habían realizado lo que yo tenia planeado, por ejemplo en historia y geografía solo tenían resumen de los temas, la segunda semana estuve trabajando todos los días con matematicas y estuve aplicando actividades con material didáctico mas visible para los niños pues estábamos trabando los ángulos y es un tema que a algunos se les dificultaba.

En ciencias, historia y formacion trabajamos exposiciones, estas actividades les gustaron a los alumnos pues conviven y se motivan mas, además fortalecen la comunicación en el grupo.

Tercer semana

Esta semana trabajamos con español y en estas clases seguimos con el trabajo en equipo, los alumnos desarrollaron un cuento y a cada uno le toco su propia parte del trabajo, les ayudo a obtener mas responsabilidad pues en el aula de clase se comentaba que si uno faltaba con su actividad afectan a todo su equipo, esta semana estuvo muy corta pues era la semana en la que salíamos de vacaciones entonces mis actividades de español y formacion no se pudieron terminar.

Esta jornada fue muy corta y la verdad desde mi punto de vista estuvimos muy desorganizados en el tiempo y en completar la aplicación de la planeación.

El ultimo día la escuela les realizo una actividad a los alumnos, se les hizo su posada y los alumnos en formacion les pusimos unas actividades a los niños, en mi caso solo jugamos en el el aula lo cual les agrado mucho y se fueron muy felices.

Jornada de Practica del 04 al 22 de octubre del 2021

Semana 1

Para comenzar esta jornada de practica para mi si fue un poco pesada porque fueron tres semanas y estaba acostumbrada a trabajar solo dos y aunque no se planeo como de costumbre creo que por la falta de tiempo fue mas complicado pensar en tiempos y actividades para que el tiempo alcance.

La primer semana de practica tuve que realizar adecuaciones pero en mi horario ya que estoy apoyando a una maestra con un documento y toda una semana se vio matemáticas que fue esta semana. Creo que me falto organización pues a veces les escribía tarea a los del primer grupo y los del segundo debía mandar la tarea por el grupo de WhatsApp.

Tambien no es que sea específicamente de esta semana pero hubo muchas faltas con tarea pues los alumnos faltan mucho y a veces es casi imposible lograr que todos realicen sus actividades como se espera.

En caso de alumnos presenciales la respuesta a esta semana fue muy positiva con el grupo dos ya que estaban mas motivados y activos pero a diferencia del grupo uno habia necesidad de esforzarse mas por impulsar a los niños a participar. En esta semana las asignaturas a trabajar fueron Geografía, Historia, Matemáticas y Ciencias Naturales.

Semana 2

Para esta semana creo que ya me habia adaptado a la idea de practicar tres semanas, no es algo cansado pero si resulta tedioso porque las actividades no me salen como espero.

Para algunas clases me falto tiempo pues el timbre de salida sonaba y mis alumnos aun no terminaban entonces se las debían llevar de tarea, lo que hice para estar al corriente es que los jueves les daba oportunidad de llevar todos los trabajos que no me habían entregado y si resulto pues los alumnos me entregaban la mayoría de sus trabajos. Los viernes estaban dedicados a dar las cases en linea la primer semana resulto positiva pues la mayoría cooperaban conmigo y las sesiones en linea apoyando a sus hijos, pero las dos ultimas semanas desafortunadamente hubo muy pocas respuestas para las sesiones. Problemas con disciplina afortunada o desafortunadamente no se presentan en el aula y los alumnos dan muy buena despues en cuanto a medidas de seguridad .

Semana 3

Para la ultima semana los alumnos y yo ya habíamos entrado mas en confianza en el aspecto de que ya teníamos tiempo trabajando por lo cual las clases se volvieron mas dinámicas, habia mas participación, sinceramente los alumnos si se encontraban motivados. Trabajando tiempo con ellos me di cuenta de todo el rezago que hay en el cuarto año, hay niños que no saben leer ni escribir, deficiencias en la comprensión lectora, en matemáticas y en la mayoría de las asignaturas pero creo que los niños deben volver a adaptarse pues dejaron de ir mucho tiempo a la escuela y si es un cambio para ellos pero afortunadamente los alumnos se adaptan rápido pues no hubo necesidad de explicar a tantos alumnos tantas veces.

Para trabajar mis sesiones yo les lleve distinto material como pinturas, papeles, hojas de trabajo, material didáctico pero todo esto de acuerdo a su edad.

Para ambientar las clases en algunas ocasiones les ponía música y recibí una respuesta muy positiva por parte de ellos pues no hubo distracciones asi es que esta estrategia me funciono.

En cuanto a los alumnos que estaban en modalidad virtual no recibí mucha respuesta por parte de ellos y desafortunadamente hay alumnos que ni siquiera el maestro titular conoce.

Actividad del día de muertos

Como se acercaban estas fechas yo aproveche y les organice una pequeña actividad por el día de muertos, a los alumnos se les pidió disfrazados de lo que ellos quisieran, se realizo una tumba de dulce, los alumnos llevaron un gansito y yo les lleve galletas marías, las galletas hacían la función de tierra y los niños espolvoreaban su tumba con las galletas y tambien les lleve materiales como pintura, papeles de diferente tipo y color para que decoraran una mascara de calavera, junte a los alumnos en equipo y obtuve buena respuesta porque se siguió respetando la sana distancia y no tuve indisciplina

A continuación algunas evidencias: